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2008-4-18 11:59:04 本站 阅读次数: 信息编辑:
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女儿雯雯2岁多了,由于我是一名幼儿教师,工作比较忙,所以女儿从小就由奶奶带着。老人家带孩子非常仔细,处处小心,因此,雯雯的胆子很小,见到生人就吓得不知所措。奶奶越让她跟人打招呼,她就越往大人怀里钻。没办法,奶奶就说:“哎,这孩子就是不爱说话。”久而久之,女儿也就更不爱开口叫人了。
有一次,我带女儿出去玩,碰到一个朋友。我让女儿叫人,女儿看着我一副欲言又止的样子。后来我问女儿为什么不叫人,女儿冒出一句:“妈妈,雯雯不会。”我愕然了,原来,女儿已经在大人不经意的谈话中,为自己定论了——我不会。
女儿的这种情况,我在自己带的班上经常碰到,不管是小班幼儿刚入园,还是中间插班进来的孩子,很多家长见到老师的第一件事就是:“老师,我得跟您说说,我们家的孩子不爱说话,不爱喝水、不爱吃菜、不爱睡觉……”说这些话时孩子就在家长的身边。我问孩子:“你叫什么名字?”孩子低着头,一句话也不说。难道孩子真的不爱说话吗?
作为一名家长,同时又身为教师,我想对家长朋友说,请您别在孩子面前说:“我的孩子不爱……”您不经意的一句话,或许就会在孩子心中形成“我不爱……我不行……”的意识。这样一种暗示,往往会让孩子在还没有去真正尝试的时候就体验到了被否定的滋味。
为了改变女儿“我不会”的心理定势,我开始总是用正面评价鼓励她,用欣赏的态度面对她每一点细微的进步,并且每周都请亲戚、朋友,轮流带着孩子来我家做客。当女儿面对客人,求救似地望着我,我用轻松的语调说:“没事,妈妈和雯雯一起向客人打招呼,好吗?”终于,她声音小小地叫出了第一声“阿姨好”,我大声表扬了女儿,女儿也冲我甜甜的笑了,原来,迈出第一步是这样让人感到开心。
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